Ausentes

27 Agosto 2006

Maestros.Marginados de los medios de comunicación electrónica y casi ausentes en la prensa, los instructores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo celebraron la segunda entrega de premios CONAFE. Con la presencia de autoridades educativas federales y locales, entre ellas las de los secretarios de educación pública federal –Reyes Tames Garza- y estatal –Darío Carmona García- de Mario Marín Torres, Gobernador Constitucional, de Roberto Moreira Flores, Director General del Consejo y su delegado Hilarión Castañeda Domingo, al mismo tiempo que recibían algunos estímulos económicos refrendaban su compromiso para acudir a los lugares mas remotos de la entidad en los que se carece de los servicios formales de educación.Alegres, entusiastas los instructores comunitarios a cambio de una beca que les permitirá continuar con sus estudios de educación media superior y superior, se comprometen a vivir por uno o dos años en localidades marginadas en la que de manera regular se carece absolutamente de todo. Procedentes de todas las regiones del Estado y asignados a otras muy diferentes, relataron sus experiencias, entre ellas las de separarse de su familia cuando sólo han cumplido en muchos de los casos sólo quince años, el afecto de los niños y de sus padres, sus comidas consistentes en tortilla y chile, las agresiones físicas y sexuales de las que alguna compañeras han sido objeto, las dificultades en su propio aprendizaje y su miedo a transmitir lo poco que saben con tan sólo una capacitación que corre a cargo de los tutores del CONAFE.Con caras de niño o de niña, los adolescentes “hacen camino” en comunidades marginadas en las que atienden a grupos pequeños de infantes, comunidades que en el 34 por ciento del total cuentan o se integran por y con población indígena. Con una preferencia marcada hacia lo social, el 66.5 de los instructores comunitarios son mujeres; Instructoras comunitarias, solidarias, valientes, responsables de su vida a pesar de corta edad y del aprendizaje de niños menores de 6 años. Según refieren, el CONAFE cumple mediante el trabajo y el esfuerzo de instructores e instructoras con varios de los objetivos institucionales pues a pesar de aprobar los indicadores de calidad con grandes dificultades, posibilitan que en el ciclo escolar 2006-2007 cursen estudios de preescolar, primaria y secundaria casi 18 mil niños y jóvenes de la entidad quienes sin el concurso de los instructores comunitarios difícilmente continuarían con sus estudios. Casi mil de los becarios del CONAFE han concluido estudios de licenciatura y casi todos ellos se han reintegrado a sus comunidades de origen.Integrados a programas temporales que son financiados por organismos internacionales los instructores y las instructoras comunitarias lo mismo han suplido con eficiencia a trabajadores de la educación en la áreas de primaria, educación inicial, preescolar, recientemente a los de secundaria y ahora atienden centros de instrucción comunitaria en los que alfabetizan adultos. Su trabajo impacta ya al nivel de educación media superior pues sus alumnos, que han concluido con satisfacción propia la secundaria, demandan una oferta educativa que atienda a quienes requieren de ese nivel. Ojo que ellos o muchos otros como ellos pueden prestar sus servicios solidarios a los niños oaxaqueños que llevan ya mas de tres meses sin clases regulares